【摘 要】
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新课标背景下,应秉持“以生为本、德育为先”教育原则,使德育教育渗透到日常班级管理工作当中去.毕竟,6-12岁既是孩子认知发展、学习能力提升的关键阶段,促进德育教育有效实
【机 构】
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山东省青州市黄楼街道韩家小学,山东潍坊,262500
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新课标背景下,应秉持“以生为本、德育为先”教育原则,使德育教育渗透到日常班级管理工作当中去.毕竟,6-12岁既是孩子认知发展、学习能力提升的关键阶段,促进德育教育有效实施,更将对他们的性格形成、自我修养的提高产生重要影响.因此,作为一名小学班主任,应当及时革新教育理念,使班级管理工作更具实效性,还应关注学生的感受,促进教育教学与德育的融合.在此,本文展开对日常小学班级管理工作中,渗透德育教育的策略分析.
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