【摘 要】
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通过分析地方高校学生的特点、差异性,以及“分析化学”课堂教学中存在的问题,结合知识体系的总体要求,针对“分析化学”课程教学改革的新方式进行了初步探讨。从改变学生学
【基金项目】
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邵阳学院2017年教学改革研究项目(2017JG20)
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通过分析地方高校学生的特点、差异性,以及“分析化学”课堂教学中存在的问题,结合知识体系的总体要求,针对“分析化学”课程教学改革的新方式进行了初步探讨。从改变学生学习模式、改革平时成绩考核方法、加强学情分析等方向入手,抓住学生心理活动,将改革措施多元化,摆脱沉闷的课堂气氛,培养学生自觉学习的兴趣,在传统教学模式的基础上探索出适应新视野下地方高校的教学模式,推动教学质量的进一步提高。
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