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【摘 要】
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1.尊重。尊重是课堂教学进行的基础。“尊重”是师生彼此间人格的平等,是学生主体位的确立,是学生参与课堂教学并受到平等对待;“尊重”是具有开放意识,让学生学会交流与合作
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2014年Z1期
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