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随着经济高速发展,MPAcc专业教育日臻重要.为完善高校MPAcc专业的教学质量、提高学生积极性,首先在既有研究的基础上提出了研究模型和假设,通过问卷调查和统计分析法进行实证研究,同时设计了以学生满意度为主体的“MPAcc专业教育满意度分析模型”六维量表,并进行了信度与效度检验.基于此,在分析各维度数据的基础上提出了相应策略.