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初中学生在应付考试作文时多是用叙述文体。叙述文体虽然易于掌握，但易学难精，在初中生的叙述文里经常出现一些诸如文辞干涩、内容老旧等文体，最终导致作文成绩不高。有鉴于此，我们教师在平时应该思考如何在有限的时间里让学生的作文得高分。笔者总结了几种叙述文的写作方法，对于学生作文有一定的帮助。
一、“新瓶装陈酒”法
初中学生所熟悉的生活无外乎家庭、学校，因此，他们所积累的写作素材十分稀少，并存在大量雷同的情况，即使偶尔有学生涉及一下社会，在素材积累方面同样很不乐观，这样就存在着素材运用毫无新意的问题。要想在“老生常谈”的话题中打造出令阅卷者拍案叫绝的文章来，只能设法变一下包装，用“新瓶装陈酒”。
1题记+小标题+电影放映式
如《我被谎言撞了一下腰》：
“不要相信哥，哥只是个传说”（题记）
镜头一（小标题）
背景-镜头拉近-镜头定格-镜头拉远-镜头切换-画外音-（具体内容）
2变换叙述角度
如2002年宜昌中考作文题，以“灯”为叙述主体，其中一篇《灯—梦》的考场作文就出尽了风头。开头三段写到“我是一盏小油灯。一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏
的观察力和长于发现“美”、巧于捕捉“新”的灵感，从而写出具有真知灼见、鲜明个性的新意文章来。
三、求活是体验式作文教学的起点
体验式作文教学“求活”的要义在于巩固课堂，走下讲台，走出教室，面向生活。这不是一个口号，而是体验式作文教学的一条新思路，一种新理念。
“巩固课堂”就是重视范文阅读的学习与指导，系统掌握各类文体的写作技法，得法于课内。“走下讲台”其内涵有二：一是改革作文课堂教学模式，打破教师“一统天下”的单极化作文指导格局，不再因循老师站在讲台上自我陶醉地说、点、圈、评，而应确立学生是作文主体的观念，根据具体情况，实施灵活多样的作文指导战略；二是改革作文教学的内容，冲破现行教材的束缚，为学生提供更多经典的课外读物，扩大学生的阅读视野，扩充学生作文的素材。“走出教室、面向生活”，是针对中学生心理和生理发展的特点而言的。从心理学的角度分析，中学生正处在人生的花季，充满幻想，争强好胜，善于表现，是养成教育很重要的时期。我们要在作文教学中善于利用这一时机，因势利导，带领学生适时走出封闭的教室、刻板的教材，走进生机无限的大自然，去饱览祖国河山的秀美壮丽，领略四季风光的如诗如画，品咂乡土人情的无穷韵味，聆听生活壮歌的粗朴典雅，感受宇宙万物的博大精深。让他们从大自然中获取作文的灵感，撷取作文的素材，这样定能使昔日“木偶面孔”的学生作文“活”起来、“亮”起来，使我们枯燥单调的作文教学“新”起来。作者单位：江苏海安雅周中学（226641）起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。我昏黄的光砸到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸”。结尾写到“夜深了。我灭了。梦亮着”。作者借助“灯”之口叙述故事，折射出现实生活中贫困人家的生活状况及有志少年的追求与梦想，同时将同情和赞许之情融于描写之中，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。 二、故事新编法 所谓故事新编法，就是对人们熟悉的经典故事进行再加工改造来表现现实生活和新的主题。这样的写法能使老旧的故事涌现出新的活力，使读者读后无不眼前一亮。 如《范进减肥记》中的一段： 范进考取了功名，到X城谋了个官职。做官后，范进的应酬就多了……肚子开始隆起，成了将军肚，且大有继续膨胀的趋势。 …… …… 胡屠户在信中说：平时吃喝要多加注意，“病从口入”嘛！吃青菜要注意，有些青菜上面的农药残留太多，其中有害成分进入人体后能保留几十年；吃猪肉也要注意，有些肉是些“问题”肉，病死猪肉、打了尿的猪肉…… 这一新编故事，既讽刺了官场的腐败、官员的贪婪，又揭露出某些企业缺乏良知的行为，让人在合情合理的故事中，畅快淋漓地吐出一口郁气，产生一种愉悦感。 三、“真情渲染”法 真情渲染是一种抓住读者眼球的有效做法。但真切不是可以为之，只有能够打动自己的情感，才能去打动别人，无病呻吟，睁眼说瞎话，只能令人大倒胃口。 如《那夜，月光独好》中的一段： 她突然意识到有人在她身边，抬头一看：“妈，你咋没睡？”“我看你没睡，出来看看-给你商量个事。”母亲搬只板凳坐在了她旁边。她无言，母亲顿时无语了。她明白自己的命运。一片沉寂，只听得见蛐蛐的叫声。很白的月色也显得更凉、更冷了。沉默了许久，母亲说话了：“孩儿呀，我和你爹商量着要你去复习一年。”她惊讶地抬起头来，看着母亲，似乎不相信这个事实。母亲伸手抚摸着她头，“这次考试对你来说太不公平了，我们若不叫你复习，我心里头……”母亲哭了，她也泪如雨下，一头扑倒母亲怀里：“妈！”“不管怎样，你好好复习，就对得起我们了。” 她在母亲怀里狠狠地点了一下头，没有雕饰，不加品评，作者只是如实地将这一场面再现出来，而母亲的爱女之情、女儿的感激之情却跃然纸上，深深地震撼着阅卷者的心，至少能使阅卷者给此文打上较高的同情分。 四、素面点缀法 所谓“素面”就是不施粉黛，原生原态。这样的文章要得高分最好在平静的叙述描写之后，写几句感悟极深的话，以期获得“万绿丛中一点红”的效果，可令阅卷者拍案叫绝。 如《租房者》，前面写一个贫穷的中年打工男人，为了让来省城看他的妻子相信他过得好，特意向“我”租了半个月的房子的故事。最后一段是这样写的“看着他远去的背影，我知道，这个世界上，即使最寂寞的角落，也会有亲情的阳光，有亲情的地方，到处都会是天堂。”这一段总结全文，画龙点睛，深化了主旨，不得高分都不依了。 五、时尚前卫法 在日常生活中，称得上时尚前卫的必须打扮比较独特、大胆、开放，与别人有所不同，同时又追求时代潮流。作为文章的一种技法，就要求语言活泼生动，材料富含时代气息，观念卓尔不群。 虽说文无定法，但高分作文要有一些套路，即作文应起码具备真、新、美等元素，同时感情真挚、材料新奇、倡导美好，鞭笞丑恶。唯如此，才能使自己的作文立于不败之地
一、“新瓶装陈酒”法
初中学生所熟悉的生活无外乎家庭、学校，因此，他们所积累的写作素材十分稀少，并存在大量雷同的情况，即使偶尔有学生涉及一下社会，在素材积累方面同样很不乐观，这样就存在着素材运用毫无新意的问题。要想在“老生常谈”的话题中打造出令阅卷者拍案叫绝的文章来，只能设法变一下包装，用“新瓶装陈酒”。
1题记+小标题+电影放映式
如《我被谎言撞了一下腰》：
“不要相信哥，哥只是个传说”（题记）
镜头一（小标题）
背景-镜头拉近-镜头定格-镜头拉远-镜头切换-画外音-（具体内容）
2变换叙述角度
如2002年宜昌中考作文题，以“灯”为叙述主体，其中一篇《灯—梦》的考场作文就出尽了风头。开头三段写到“我是一盏小油灯。一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏
的观察力和长于发现“美”、巧于捕捉“新”的灵感，从而写出具有真知灼见、鲜明个性的新意文章来。
三、求活是体验式作文教学的起点
体验式作文教学“求活”的要义在于巩固课堂，走下讲台，走出教室，面向生活。这不是一个口号，而是体验式作文教学的一条新思路，一种新理念。
“巩固课堂”就是重视范文阅读的学习与指导，系统掌握各类文体的写作技法，得法于课内。“走下讲台”其内涵有二：一是改革作文课堂教学模式，打破教师“一统天下”的单极化作文指导格局，不再因循老师站在讲台上自我陶醉地说、点、圈、评，而应确立学生是作文主体的观念，根据具体情况，实施灵活多样的作文指导战略；二是改革作文教学的内容，冲破现行教材的束缚，为学生提供更多经典的课外读物，扩大学生的阅读视野，扩充学生作文的素材。“走出教室、面向生活”，是针对中学生心理和生理发展的特点而言的。从心理学的角度分析，中学生正处在人生的花季，充满幻想，争强好胜，善于表现，是养成教育很重要的时期。我们要在作文教学中善于利用这一时机，因势利导，带领学生适时走出封闭的教室、刻板的教材，走进生机无限的大自然，去饱览祖国河山的秀美壮丽，领略四季风光的如诗如画，品咂乡土人情的无穷韵味，聆听生活壮歌的粗朴典雅，感受宇宙万物的博大精深。让他们从大自然中获取作文的灵感，撷取作文的素材，这样定能使昔日“木偶面孔”的学生作文“活”起来、“亮”起来，使我们枯燥单调的作文教学“新”起来。作者单位：江苏海安雅周中学（226641）起来了，我被凤——一位十五六岁的姑娘点燃。我昏黄的光砸到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸”。结尾写到“夜深了。我灭了。梦亮着”。作者借助“灯”之口叙述故事，折射出现实生活中贫困人家的生活状况及有志少年的追求与梦想，同时将同情和赞许之情融于描写之中，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。 二、故事新编法 所谓故事新编法，就是对人们熟悉的经典故事进行再加工改造来表现现实生活和新的主题。这样的写法能使老旧的故事涌现出新的活力，使读者读后无不眼前一亮。 如《范进减肥记》中的一段： 范进考取了功名，到X城谋了个官职。做官后，范进的应酬就多了……肚子开始隆起，成了将军肚，且大有继续膨胀的趋势。 …… …… 胡屠户在信中说：平时吃喝要多加注意，“病从口入”嘛！吃青菜要注意，有些青菜上面的农药残留太多，其中有害成分进入人体后能保留几十年；吃猪肉也要注意，有些肉是些“问题”肉，病死猪肉、打了尿的猪肉…… 这一新编故事，既讽刺了官场的腐败、官员的贪婪，又揭露出某些企业缺乏良知的行为，让人在合情合理的故事中，畅快淋漓地吐出一口郁气，产生一种愉悦感。 三、“真情渲染”法 真情渲染是一种抓住读者眼球的有效做法。但真切不是可以为之，只有能够打动自己的情感，才能去打动别人，无病呻吟，睁眼说瞎话，只能令人大倒胃口。 如《那夜，月光独好》中的一段： 她突然意识到有人在她身边，抬头一看：“妈，你咋没睡？”“我看你没睡，出来看看-给你商量个事。”母亲搬只板凳坐在了她旁边。她无言，母亲顿时无语了。她明白自己的命运。一片沉寂，只听得见蛐蛐的叫声。很白的月色也显得更凉、更冷了。沉默了许久，母亲说话了：“孩儿呀，我和你爹商量着要你去复习一年。”她惊讶地抬起头来，看着母亲，似乎不相信这个事实。母亲伸手抚摸着她头，“这次考试对你来说太不公平了，我们若不叫你复习，我心里头……”母亲哭了，她也泪如雨下，一头扑倒母亲怀里：“妈！”“不管怎样，你好好复习，就对得起我们了。” 她在母亲怀里狠狠地点了一下头，没有雕饰，不加品评，作者只是如实地将这一场面再现出来，而母亲的爱女之情、女儿的感激之情却跃然纸上，深深地震撼着阅卷者的心，至少能使阅卷者给此文打上较高的同情分。 四、素面点缀法 所谓“素面”就是不施粉黛，原生原态。这样的文章要得高分最好在平静的叙述描写之后，写几句感悟极深的话，以期获得“万绿丛中一点红”的效果，可令阅卷者拍案叫绝。 如《租房者》，前面写一个贫穷的中年打工男人，为了让来省城看他的妻子相信他过得好，特意向“我”租了半个月的房子的故事。最后一段是这样写的“看着他远去的背影，我知道，这个世界上，即使最寂寞的角落，也会有亲情的阳光，有亲情的地方，到处都会是天堂。”这一段总结全文，画龙点睛，深化了主旨，不得高分都不依了。 五、时尚前卫法 在日常生活中，称得上时尚前卫的必须打扮比较独特、大胆、开放，与别人有所不同，同时又追求时代潮流。作为文章的一种技法，就要求语言活泼生动，材料富含时代气息，观念卓尔不群。 虽说文无定法，但高分作文要有一些套路，即作文应起码具备真、新、美等元素，同时感情真挚、材料新奇、倡导美好，鞭笞丑恶。唯如此，才能使自己的作文立于不败之地