【摘 要】
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初中阶段,英语学科的学科性质决定了其教学效果两极分化的特点.对于一部分优等生而言,英语学科是所有学科当中最容易的一个科目;而对另一部分英语学习不入门的学生来说,英语
【机 构】
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河北省保定市清苑区臧村中学,河北 保定 071104
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初中阶段,英语学科的学科性质决定了其教学效果两极分化的特点.对于一部分优等生而言,英语学科是所有学科当中最容易的一个科目;而对另一部分英语学习不入门的学生来说,英语课堂对他们不亚于魔咒,很多学生在英语学科当中付出了很多的努力,但教学成绩并不理想,基于英语学科的这一教学特点,在初中英语教学中采用分层教学,照顾到不同学习能力的学生,从而产生较为良好的教学效果.2020年,随着新冠疫情突如其来,以信息技术以及网络为基础的线上交互式教学成为一种新的教学模式,被广泛应用于各学科教学过程中,基于这种教学模式,本文探究了其在初中英语分层教学过程中应用的具体策略.
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