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目的 探讨激励式心理护理对儿科住院患者的护理效果.方法 选取我院从2012年1月至6月的200例儿科住院患者作为研究对象,将所有患者随机分为护理组和对照组两组,每组100例.对照组患者采取常规护理,护理组患者在对照组的基础上增加激励式心理护理.记录两组患者遵医行为的发生率和住院病程时间.结果 护理组遵医行为积极参与率显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).护理组病程显著低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 激励式心理护理可以显著减轻恐惧和害怕的心理,在治疗当中可以有效地促进患者与医护人员的合作,提高治疗的成功率和顺利程度,提高患者和家属的满意度,值得在今后护理中推广。