【摘 要】
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为了顺应时代的要求,达到教学目的,高校音乐教育在多年的实践摸索中也取得了显著的成果,对不同专业学生开展“因才施教”的课程,比如有音乐理论课程、音乐史诗学习以及音乐赏析的
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为了顺应时代的要求,达到教学目的,高校音乐教育在多年的实践摸索中也取得了显著的成果,对不同专业学生开展“因才施教”的课程,比如有音乐理论课程、音乐史诗学习以及音乐赏析的教学。但是,在教学的过程中也发现了一些问题。
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