建设“和”生态培育“和”文化——本溪市第二十四中学学校文化建设思考与实践

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一、对“和”文化的思考与确立前中国教育学会会长顾明远先生借鉴张岱年和程宜山对“文化”概念的阐述,将“学校文化”定义为:经过长期发展、历史积淀形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。学校文化是校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态,其核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式,其中最具决定作用的是价值观念。从这个意义上讲,学校文化是一所学校的灵魂,是学校内涵发展的本质所在,其文化底蕴的深厚程度及文明传承的历史才真正体现出其存在的全部意义。
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