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歇后语作为汉民族文化的载体,准确而生动的表现了汉民族文化的基本内容,同时也表现了汉民族独特的心理结构和思维方式.本文具体分析歇后语的构成和类型,从而引入歇后语的教学方法.
对外汉语教学中的歇后语教学
【摘 要】
：
歇后语作为汉民族文化的载体,准确而生动的表现了汉民族文化的基本内容,同时也表现了汉民族独特的心理结构和思维方式.本文具体分析歇后语的构成和类型,从而引入歇后语的教学
【机 构】
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云南师范大学文学院
【出 处】
：
金田
【发表日期】
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2004年期
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