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“小组合作学习”教学策略的实施可以普遍提高学生的学习参与度，对提高学生学习生物学科的兴趣有显著促进作用：“小组合作学习”的组织结构有助于改善同学关系，进而更有力地促进班集体发展同时对提高学生生物学科成绩也有显著作用。此外，小组合作学习可以有效提高学生的自身素质与能力，包括与其他人合作的能力，表达自己思想的能力，容忍其他与自己不同见解的能力，综合各方面知识的能力，判断结论正确与否的能力。那么，如何进行生物教学中的小组合作学习呢？