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随着社会的开放和信息社会的发展,外来社会文化和社会环境的冲击使得相当部分学生的政治意识偏颇淡漠并存,对思想政治理论认知模糊,对社会政治思潮缺乏理论思考和政治鉴别能力,不信任的气氛随处弥漫,针对这种普遍存在的信任危机,提高思想政治理论课教学实效性成为当务之急。而提高思想政治理论课教学实效性就需要有一个良好的信任发展机制。