【摘 要】
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随着我国经济水平的快速发展,国家在重点投入九年义务教育的同时,也逐渐将我国教育体系重点聚焦于学前教育,加大扶持力度,取得了不错的进步.但由于我国城乡发展不均衡,尤其是
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随着我国经济水平的快速发展,国家在重点投入九年义务教育的同时,也逐渐将我国教育体系重点聚焦于学前教育,加大扶持力度,取得了不错的进步.但由于我国城乡发展不均衡,尤其是农村地区受制于经济、资源、交通等方面因素,农村学前教育存在一定的短板.本文基于在“乡村振兴”战略背景下探讨我国农村学前教育的现状,深入分析其目前所存在问题,研究并对此提出合理的建议,以期能够在农村学前教育领域促进“乡村振兴”战略的顺利实现.
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