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自2005年全国完成了新旧中学教学大纲的交替，同时开始了高中新课程标准、新教材的试验。高考作为基础教育的终结性、选拔性考试，也必然要体现基础教育课程改革的深入推进。
遵循考纲 有效复习 实现理想——研读考纲兼议后期复习策略
【摘 要】
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自2005年全国完成了新旧中学教学大纲的交替，同时开始了高中新课程标准、新教材的试验。高考作为基础教育的终结性、选拔性考试，也必然要体现基础教育课程改革的深入推进。
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年3期
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