论文部分内容阅读
在初中物理教学中,要让学生掌握好物理知识学习的科学方法,并形成相应积极正向的科学态度及价值观,还需要教师能够让学生真正享受物理学习的整个过程,培养其良好的物理学科素养和物理能力.而趣味物理实验则是其中一种有效的物理科学探究活动,通过激趣的方法开展物理实验,可以满足新课程标准对培养学生学习兴趣的要求.基于此,主要以人教版初中物理为例,探讨趣味物理实验的有效运用.