论文部分内容阅读
初中阶段是学生成长过程中的重要阶段，对学生以后的发展具有决定性的作用。在这个阶段加强学生的道德与法治教育能够促进学生综合性的发展和综合素质的提高，让学生不断提高自身的思维能力，促进学生道德意识的提升。随着课程改革教学的发展，体验式教学已经深入到我国的课程教学中，并且收到了很好的反映。因此，可以将体验式教学应用到道德与法治的教学中，以此提高学生的学习能力和学习素质，让学生能够积极主动地参与到课堂活动中。