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针对“数字信号处理”课程实用性强、理论内容丰富，但概念抽象难懂等特点，结合课程教学实际情况，从教学、实验和课程设计几个环节进行了改革。在教学环节中抓住课程应用的新领域、突出概念的物理意义及应用，增加动画课件；在实验环节上,增加了基于数字信号处理芯片的设计性实验；并在课程教学中加入课程设计。注重培养学生理论联系实际、解决问题的能力。实践表明教学改革取得了良好的效果。