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在传统模式下的高中物理课堂的教学模式对学生们的学习发展形成诸多的限制,原有的教学模式已经不适用于当下的高中物理课堂,针对原有教学模式所展露出的种种弊端和不足之处,各校的物理教师纷纷对当前物理教学课堂进行课堂教学创新,在这一背景下,将情境教学法应用于高中物理课堂也获得了越来越多的物理教师的肯定。