【摘 要】
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课外阅读是小学语文教学的重要组成,通过课外阅读,能够积累学生词汇量,拓宽其知识领域,提升文学素养,进而成为学生作文的有效助力。“小学语文课程标准”明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的写作能力和阅读水平。然而在实际教学中,由于教学方法和教学策略问题,导致学生作文水平不甚理想。因此,教师要深刻意识到课外阅读对于作文教学的重要性,通过以读促写、读写结合实现学生写作能力和阅读能力的双向提升,进而提升作文教学的实效性。
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课外阅读是小学语文教学的重要组成,通过课外阅读,能够积累学生词汇量,拓宽其知识领域,提升文学素养,进而成为学生作文的有效助力。“小学语文课程标准”明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的写作能力和阅读水平。然而在实际教学中,由于教学方法和教学策略问题,导致学生作文水平不甚理想。因此,教师要深刻意识到课外阅读对于作文教学的重要性,通过以读促写、读写结合实现学生写作能力和阅读能力的双向提升,进而提升作文教学的实效性。
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