摘要：随着现阶段国民素质的全方位提升，对于各院校在读学生的要求也越来越严格，尤其是对于中职院校来说，除了要掌握理论知识的学习更要注重将相关的专业知识应用到日常生活实践，因此，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力成为了中职院校教师工作中重点关注的问题。本文分析了中职应用电子技术专业实践的现状、分析了创新教学路径对于中职应用电子技术专业实践的重大意义最后总结了有关中职应用电子技术专业实践创新教学的几点建议，表达了自己的相关经验建议。
关键词：创新;中职;应用实践;电子技术专业;教学路径
随着当今经济质量水平以及生活条件的明显提高，对于电子技术的需求存在于日常生活的方方面面，而相关的人才也被受重视，对于中职电子技术专业的学生来说，可能存在理论知识比其他院校学生匮乏的不利因素，但是理论知识的最终目的是更好的服务指导生活实践，因此做好中职应用电子技术专业实践对于学生日后发展来说极其重要，这也是中职院校教师十分重视的教学工作组成部分。
1.中职应用电子技术专业实践的现状
目前来的说虽然部分中职院校已经配备了相对完善的电子技术专业实践教学相关设备，并且也将实践教学课程安排在了教学计划中，但是仍有部分中职院校教师没有转变传统的教学观念来，仍然坚持理论教学高于实践教学的不正确教学观念，这就造成了在日常应用实践教学中积极性不高、学生实际应用实践能力水平无法得到根本提升的现状，还有部分中职院校教师虽然已经认识到了应用实践教学的重要意义，但是由于教学经验不足、师资力量不够等问题，因此也无法构建起完善的应用实践教学体系，而缺乏完善的应用实践教学体系，同样不利于中职院校学生更好地学习、掌握应用电子技术专业实践能力的提升[1]。
2.创新教学路径对中职应用电子技术专业实践的意义
2.1提高学生实践水平
中职院校教师如果能够坚持不断的创新有关应用电子技术专业实践的教学路径，不断提升自身的教学质量和水平，会给中职院校的学生提供更佳的提高专业实践水平的机会，营造出积极的实践氛围和环境，这样一来一方面有利于学生在专业实践课上主动参与性和自主性的提升，另一方面学生也会在日常学习中更好的掌握专业实践的方法最终有利于提高学生实践水平。
2.2促进学生长远发展
随着新课改的颁布和实施，对于中职院校学生各方面的素养要求不断上升，学生综合素养的提升有利于学生日后自身的长远发展，现代社会的重要考察指标是学生能否真正适应社会环境，而不断创新中职应用电子技术专业实践教学路径是保障学生动手能力的关键，是提高学生综合素养的保障，更是促进学生长远发展的重要推动力。
2.3提高中职院校整体教学水平
创新应用电子技术专业实践教学的路径首先保障的是电子技术专业教师的教学质量，帮助中职院校教师在实际教学工作过程中解决面临的问题，找出解决的方案，同时电子技术专业又属于中职院校教育的重要组成部分，这样一来，进而保障的是中职院校整体教学水平稳步前进。
3.中职应用电子技术专业实践的创新教学路径
3.1构建完善的师资力量体系
良好的师资力量是创新中职院校学生应用电子技术专业实践教学路径的前提和根本保障。各中职院校应该自主集合专业的师资力量，构建起完善的师资力量体系，通过严谨高效的上传下达，帮助提高中职院校教师创新教学路径的效率，并且通过职责明确的体系，保证各方面师资力量能够最大程度的发挥自身的作用，在实际教学工作过程中能达到一加一大于二的理想效果，同时在体系中严格明确教学观念，摒弃不符合现阶段教育潮流的教学观念，用前卫的教学观念指导日常教学工作开展，保证整个师资力量体系运行整体方向的正确与科学。
3.2拓展丰富的实践活动
要想从根本上提高中职院校学生应用电子技术专业实践的能力水平，除了相关教师要不断创新教学实践工作提高教学质量水平之外，还要保证学生拥有足够多的机会自己动手，来丰富实践经验更好的指导将电子技术专业实践应用到是日常生活实际中，中职院校老师通过开展多样化的实践活动的方式，能够帮助学生树立起对于实践应用的重视来，从而潜意识的怎么提高自主实践的积极程度，例如教师在开展《机电一体化产品制造》教学工作过程中，为了保障每一位学生都能积极参与到课程实践中来，可以成立产品大赛，对于优秀作品进行奖励，这样就可以把教学实践活动和课外拓展活动相结合，既保障了课程实践教学质量又能调动学生的积极参与性。
3.3改善实践课程环境
优渥的实践课程环境和先进的实践教学机械设备都是保障创新中职院校电子技术专业实践教学路径的重要因素，虽然大多数中职院校已经初步建立起了课堂教学实践环境，但是随着时代的更迭各方面技术的不断进步，很快就会跟不上教育时代的潮流，因此相关中职院校应该保障相关专业实践教学环境的物质支持，让电子技术专业应用实践拥有优渥的实践环境，例如中职院校教师在开展《EDA设计实训》教学工作过程中，应该在多功能实验室中具体开展教学实践，一方面是多功能实验室内的机械设备比较先进完善，学生可以拥有更好的实践体验，另一方面，课堂学习环境的改善，有利于激发学生对于这一课程内容的新鲜程度，在实际学习过程中能够更好的参与进来[2]。
结束语：
对于中职院校的学生来说，实践能力比起理论水平来说更具有现实意义，拥有丰富的实践经验以及较强的实践能力是学生在实际生活中更好发展的前提条件，电子技术专业对于现实生活应用实践的要求更加严格，并且贯穿于生活的方方面面，这就要求中职院校教师深刻认识到实践教学的重要性，提供给学生足够的应用实践空间和时间，本文通过总结了中职应用电子技术专业实践的现状、创新教学路径对于中职应用电子技术专业实践的重大意义、有关中职应用电子技术专业实践创新教学的几点建议，希望能够帮助中职院校教师解决现阶段存在的难题从而更好的开展教学工作，最终服务于中职院校教师教学水平的整体上升。
参考文献
[1]樊丹丹.中职应用电子技术专业实践教学的创新探索[J].创新创业理论研究与实踐，2019，2（17）：18-19.
[2]雷红军.中职互联网应用电子技术专业实践教学创新[J].中国新通信，2021，23（03）：153-154.