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期刊论文
有针对性地实施乡村教师培训
有针对性地实施乡村教师培训
来源 :河北教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mdehuh
【摘 要】
:
是深入实施素质教育、全面提高教育质量的要求,也是乡村中小学教师专业化成长的内在需求和愿望rn乡村中小学教师是我国基础教育事业的主力军,依据其所处的特殊教育环境,有针
【出 处】
:
河北教育(综合版)
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
乡村中小学
中小学教师
教师专业化成长
实施素质教育
教育质量
教育事业
教育环境
主力军
培训
基础
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是深入实施素质教育、全面提高教育质量的要求,也是乡村中小学教师专业化成长的内在需求和愿望rn乡村中小学教师是我国基础教育事业的主力军,依据其所处的特殊教育环境,有针对性地实施培训,是深入实施素质教育、全面提高教育质量的要求,也是乡村中小学教师专业化成长的内在需求和愿望.
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四项措施促均衡六项改革保优质
“均衡”“优质”是教育特别是我国基础教育当前和今后较长一段历史时期发展的主题。在实践中,邯郸市曾经打造了联盟校、设分校、兼并校、新建校四种模式。2008年,教育部曾在
期刊
措施
基础教育
邯郸市
行政手段
四种模式
课堂教学
可操作性
新建校
现场会
可控性
教育部
主题
优化
实践
区域
内涵
联盟
历史
课题
经验
校长如何提高对教师的领导力——以人格魅力提升校长对教师的领导力
学校管理者在学校管理中不仅要具备教育理念、知识和教学实践方面的能力和影响力,还要懂得引领学校和教师的发展。我们称后者为校长的教师领导力,这种能力可通过强制性、奖励
期刊
校长
教师的发展
领导力
人格魅力
学校管理者
能力
教育理念
教学实践
管理效果
影响力
强制性
知识
提升
权力
奖励
内外结合提高校长对教师的领导力
校长的教师领导力是指学校管理者在学校组织中,通过自身的知识、能力、情感等非权力性因素以及专业权力相互作用,形成的一种对自我激励、对师生的综合性影响力。因此,校长在
期刊
结合提高
校长
教师
学校管理者
自我激励
专业权力
学校组织
学校发展
非权力性
执行者
影响力
领导者
领导力
知识
情感
能力
经历
角色
搭建发展平台提升校长教师领导力
要提升学校整体办学水平,打造优质品牌学校,就要不断积极探索发掘校长的教师领导力新内涵,增强其管理队伍的综合实力。要为校长创造适宜成长的环境与文化,为其搭建发展平台,
期刊
平台
提升
校长
教师
学校健康
综合实力
管理能力
管理队伍
办学水平
新内涵
领导力
增强
文化
品牌
环境
创新
提升课程领导力促进教师专业成长
在学校实际工作中,校长的本质角色是学校教育教学的管理者和领导者,应该一切以教学为中心,做学校课程教学的领导者。校长的课程领导力也是校长的教师领导力的重要组成部分,一
期刊
整体提升
课程教学
领导力
教师自主发展
校长
以教学为中心
学校实际
领导者
专业能力
专业成长
培养教师
教育教学
管理者
组成
研修
理念
课堂
角色
夯
现代教学媒体在教学应用中的误区及解决策略
随着科技的发展和教育改革的深入,特别是经过三轮义务教育阶段教育督导评估、两轮义务教育阶段教学评估和教育均衡评估,各级教育部门加大教育经费投入,改善办学条件,集中配备
期刊
教学媒体
教学应用
误区
义务教育阶段
教育督导评估
课堂教学资源
课堂教学效率
教育经费投入
学习方法
视频展台
课堂生态
课堂结构
教育均衡
教育改革
教育
你是否供职于“盗梦工厂”
期刊
改革学业评价方式,促进学生全面发展
2013年6月,教育部下发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,要求相关部门“基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度,切
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改革学
评价方式
中小学教育
教育质量
学生全面发展
质量评价制度
素质教育要求
终身发展
学生学业
学生发展
人民满意
评价改革
考试成绩
教育理念
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强力促均衡 铁腕保公平
每到暑假前的两三个月甚至更早,许多家中有孩子即将“小升初”的家长们就惶惶、忙碌起来,惶的是不知能孩子最终会进入哪所学校,忙的是四处托人、八方赶考,以期得偿所愿.好的
期刊
资源总量
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教育者
学校
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分布
大学
初中
童年、爷爷与《聊斋志异》
小时候,我读过的第一本书是《聊斋志异》,是偷偷地从爷爷的小书柜里翻出来的。听爷爷讲,我家祖辈是读书人,爷爷更是嗜书如命。我家里有一个藏书房,里面有很多书,但是在“四清
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