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材料与工具：黄色、白色、橘色、黑色、红色的布各一块（可根據布偶尺寸自行决定布的大小），同色线圈、棉花团、螃蟹画稿、记号笔、白纸、剪刀、针。
暖暖的布偶
【摘 要】
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材料与工具：黄色、白色、橘色、黑色、红色的布各一块（可根據布偶尺寸自行决定布的大小），同色线圈、棉花团、螃蟹画稿、记号笔、白纸、剪刀、针。
【出 处】
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幼儿教育·父母孩子版
【发表日期】
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2017年9期
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摘 要：数感、运算能力以及推理能力对于数学学习来说至关重要，为此，笔者通过对扑克牌游戏的一些研究，挖掘数学核心素养的内涵，进而寻找培养学生核心素养的途径，使学生在扑克牌游戏中形成数感，提高运算能力，提升推理能力，为今后寻求更加新颖、有效的数学核心素养载体提供借鉴。 关键词：扑克牌;低年级;核心素养 低年级的学生正处于培养数学兴趣，形成数学“第一印象”的重要阶段，也是形成数感，培养数学运算能力以
【摘 要】学生是学习的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有唤起学生学习的主体意识，充分调动学生自主学习的积极性和能动性，才能促使全体学生自主学习。在课堂教学中，教师要把学生真正看作是学习的主人，通过启发、点拨、设疑等方式来激发全体学生的自主参与意识，引导全体学生参与学习的全过程。 【关键词】学生；主体地位；主动参与；课堂教学 一、主体地位的诠释 主体性是指人在实践过程中
花在学习上的时间越多，成绩是否越好?上海市教科院普教所日前对该市23所中小学校共6505名学生作的“课业负担与学业成绩关系的实证研究”显示，课业负担与学业成绩没有明显关系，而请家教次数越多的学生，成绩反而越差。 为了考个好分数、进所好学校，许多家长和教师都自然地想到要多补课、多请家教、多加作业，随时敦促学生埋头苦读。但事实上，根据调查显示，课业负担与学业成绩没有明显关系。调查选取了小学和初中较有
今天是幼儿园举行文艺汇演的日子，《红楼梦》终于要登上大舞台了。 在幼儿园，孩子们睡意未退、双眼半合，任由董老师和化妆师们打底粉、涂胭脂、抹眼影。 最后十几分钟，所有角色的化妆与着装终于完成。孩子们顶着高温，穿戴着厚重的行头，顾不上打伞、擦汗，过大街穿小巷，匆匆地来到举行汇演的培正中学礼堂。表演开始 音乐响起，灯光渐亮，黛玉、雪雁、紫鹃缓步出场，举手投足都很镇定，动作跟音乐十分吻合。场内一片安
摘 要：“两个绝大多数”“两个决裂”“两个群体”是《共产党宣言》中内含的重要思想，这些思想在新时代社会主义核心价值观教育的实施过程中彰显着重要的价值意蕴。“两个绝大多数”揭示了群众利益的重要性，明晰了社会主义核心价值观教育的现实基础;“两个决裂”揭示了所有制的决定性，阐明了社会主义核心价值观教育的根本途径;“两个群体”揭示了社会主义革命和建设的主体力量，厘清了社会主义核心价值观教育的层次理路。
谢上云推荐（广州，编辑） “大自然能激发孩子的潜能，产生超越人为教育的力量！”近日，本刊作者陈俊红推出了新书《大自然教养法》。这是一本亲子共读书，森系父母必读。有着资深童书编辑经验的妈妈在书中详细示范怎样处理孩子生活中、成长中遇到的种种问题及进行性格培养。文章一方面是作者妈妈的育儿经验，一方面是孩子的创意作品，优秀的作文和绘画，会让孩子爱上它。 满满童心的妈妈，站在孩子的立场在大自然中引导教育
夏季里的一天，青蛙弗雷格觉得身体有点不舒服。灰蛙托德好像也从青蛙的脸色上看出了什么不对劲。说：“弗雷格，你的脸色是有点发青啊！” “我的脸本来是青的。我是青蛙不是？”青蛙说。 灰蛙给青蛙泡了一杯茶，说：“我知道你是青蛙，不过你的脸色也太青了一点。快到我的床上去，躺下来。躺下来就会好些的。” 青蛙喝了一口茶，说：“我在这儿休息，你讲故事给我听吧。” “行啊。”灰蛙说，“我来想想。讲什么故事好
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时间倏忽而过，进入北大附中转眼就快要一年了。我从那个满脑子都在想如何考个好初中的小姑娘，变成现在这个能平静自如地面对挑战的大女孩，一切都太快了，有些不可思议。 上了初中，一切都是新的：老师是那么的博学，每一个同学都是那么优秀，学校的资源是那么丰富，校园那么大，还有那些更多的新鲜设施、更多的资源、更美味的饭菜、更新奇的学习模式……所有的事情都是那么刺激，同时充斥着新的挑战与困难。仿佛一进入初中，还