【摘 要】
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解决问题的数学教学历来受到广泛的关注。而在小学低年级,学习中所呈现的问题往往与生活实际有所出入。学生囿于年龄与认知水平,较难真正掌握所学。本文对上教版小学数学教材
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解决问题的数学教学历来受到广泛的关注。而在小学低年级,学习中所呈现的问题往往与生活实际有所出入。学生囿于年龄与认知水平,较难真正掌握所学。本文对上教版小学数学教材第四册中《出游》这一主题进行探索,构建逼近真实生活的数学学习场景,为学生解决较为实际的问题搭建支架,使学生在学习中得到更为真实的学习体验,提升自身数学素养。
Solving the problem of mathematics teaching has always been widespread concern. In the lower primary school, the problems presented in the study often differ from those in real life. It is harder for students to really master what they learn when they are at age and cognitive level. This paper explores the theme of “Traveling” in the fourth edition of the textbook of elementary school mathematics teaching, constructs a mathematical learning scene approaching the real life, builds the scaffolding for the students to solve the more practical problems and makes the students get more real in their study Learning experience, improve their mathematical quality.
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