【摘 要】
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20世纪80、90年代，在我国乡镇农校经费保障制度的初始设计中，乡镇农校的办学经费虽然有乡镇从农村教育事业费附加中提取一定的比例、集体自筹、收取学费、勤工俭学收入补贴等多
【基金项目】
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基金项目：教育部哲学社会科学研究2008年重大攻关项目“职业教育与城乡统筹发展研究”（项目编号：08JZD0028）,湖南省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助课题“城乡统筹背景下湖南民族地区职业教育发展模式研究”（项目编号：XJK011AZJ004）
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20世纪80、90年代，在我国乡镇农校经费保障制度的初始设计中，乡镇农校的办学经费虽然有乡镇从农村教育事业费附加中提取一定的比例、集体自筹、收取学费、勤工俭学收入补贴等多种形式，但从农村教育事业费附加中提取一定的比例无疑是乡镇农校办学经费的主要来源。进入21世纪，随着我国农村税费改革的推进、农村教育费附加的取消，我国乡镇农校经费保障制度的原有基础已经丧失，需要对乡镇农校经费保障制度进行优化或进行重新设计。
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