小学数学的生活化教学

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从数学的起源与作用看,它来源于生活,又服务于生活,数学在我们的生活中无处不在.小学生已经有了一定的生活和实践经验,在这个过程中,他们对任何事物都是充满好奇心的.本文就是抓住学生的好奇心,通过好奇心和生活的相结合,在教学过程中创设情境,设疑引思,用小学生喜欢和熟悉的生活经验作为实例,引导他们对需要学习的知识进行发展、探索和研究.
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