论文部分内容阅读
针对目前在大学计算机基础课程教学中存在的问题,结合我校的实际教学情况,提出以培养学生计算思维能力为导向,从教师教学理念转变、课程内容重组与优化、教学模式和方法、课程网络学习平台构建等方面,对该课程进行改革与实践,以此提高我校计算机基础课程的教学质量,提升学生的综合素质和培养其创新能力。
基于计算思维的大学计算机基础课程改革与实践
【摘 要】
：
针对目前在大学计算机基础课程教学中存在的问题,结合我校的实际教学情况,提出以培养学生计算思维能力为导向,从教师教学理念转变、课程内容重组与优化、教学模式和方法、课
【机 构】
：
广西师范大学计算机科学与信息工程学院
【出 处】
：
计算机时代
【发表日期】
：
2019年4期
【基金项目】
：
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB163,2017JGA151);广西学位与研究生教育改革课题项目(JGY2017021)
其他文献
目的 临床观察丁苯酞治疗急性脑梗死的疗效.方法 将95例急性脑梗死患者随机分组,对照组45例仅进行常规治疗,治疗组50例在常规治疗的基础上加服丁苯酞软胶囊,治疗后观察临床疗
公民环境权是公民的基本权利,是保护公民生存环境的需要。环境权理论自出现以来,由于和传统法学理论相冲突,遭遇到了诸多困境,主要包括:环境权立法存在漏洞,导致对其研究存在
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
我院于1983年1月～2000年12月共收治慢性肾功能衰竭(CRF)患者178例,有4例并发急性胰腺炎(AP),经积极治疗,患者症状体征消失,无1例死亡,现分析报告如下.
目的 探讨果糖注射液墩糖尿病患者血糖波动的影响.方法 80例2型糖尿病患者随机分为果糖注射组和生理盐水各40例.每日分别给予500mL 5%果糖注射液或生理盐水,3h输液.结果 两组
目的通过比较大黄与乌司他丁治疗急性胰腺炎大鼠的生理指征比较,探讨临床用药的最适方案。方法构建急性胰腺炎大鼠模型,分为四组：假手术组,大黄组,乌司他丁组,联合用药组,并比