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基于课题研究,通过实践探索,提出义务教育阶段学生评教问卷设计和评教组织的一些原则和技巧,包括问卷长度和难度控制、问卷内容选择、事实判断原则、对问卷中高负荷问题的处理技巧、分学段问卷设计原则、评教结果修正方法等方面。
学生评教相关问题探索
【摘 要】
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基于课题研究,通过实践探索,提出义务教育阶段学生评教问卷设计和评教组织的一些原则和技巧,包括问卷长度和难度控制、问卷内容选择、事实判断原则、对问卷中高负荷问题的处
【机 构】
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布吉中海怡翠学校
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年10期
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