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教学质量是学校有目的、有计划、有组织的教学活动及其结果满足高等教育利益关系人需要程度的度量。高校的教学质量活动是一项动态的、系统性、结构化的工作，教学质量的高低是受多种因素共同影响的教学结果，并不仅仅是学生最终的学习结果，进步就是质量。本科教学评估推劝教学质量不断提高的机制是通过完善教学质量保障体系、促进教学改革和提高教学管理的服务水平和质量来实现的。