【摘 要】
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目的 探究对初产妇实施孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育对其分娩方式和自我保健能力产生的影响.方法 选取在2018年3月至2020年3月本院收治的200例初产妇,随机分为观察
【机 构】
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广东省东莞市厚街医院产科,广东 东莞 523945;东莞市洪梅镇社区卫生服务中心妇产科,广东 东莞 523160
【出 处】
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目的 探究对初产妇实施孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育对其分娩方式和自我保健能力产生的影响.方法 选取在2018年3月至2020年3月本院收治的200例初产妇,随机分为观察组(孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育)和对照组(常规护理)各100人.对比两组干预效果.结果 相比于对照组,观察组自然分娩率(P<0.05);护理干预后,与对照组相比,观察组自我保健能力、孕期保健知识掌握程度和生存质量评分均较高,而观察组焦虑、抑郁评分均较低(P<0.05).结论 对初产妇实施孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育,能够提高自然分娩率和孕妇的自我保健能力,同时还可以改善孕妇的不良情绪和生存质量.
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