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初中音乐课堂教学引入声势律动,可以为学生提供丰富音乐感知体验.在朗读中感知音乐节奏、在歌唱中体悟音乐旋律、在演绎中内化音乐情感,都可以形成崭新音乐学习认知.教师要有融合意识,将声势律动有机结合,为学生创设适宜学习情境.
声势律动打造初中音乐趣味课堂
【摘 要】
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初中音乐课堂教学引入声势律动,可以为学生提供丰富音乐感知体验.在朗读中感知音乐节奏、在歌唱中体悟音乐旋律、在演绎中内化音乐情感,都可以形成崭新音乐学习认知.教师要有
【机 构】
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江苏省盐城初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年8期
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