【摘 要】
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【摘要】“核心素养”是近年来教育界的一个热词。信谊小学基于校情，紧扣办学理念，以开发“童萌”课程为抓手，引领学校走上内涵特色发展的道路。在校本课程开发过程中，学校注重课程的有机整合，强化学生参与体验，努力促使校本课程范式由注重能力培养转向文化传承，从而显现培养学生五大核心素养的课程价值。在课程组织上，注重基础性课程与拓展型课程的深度融合;在课程评价上，由注重学习成果转向关注学习体验，使学生核心素养
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【摘要】“核心素养”是近年来教育界的一个热词。信谊小学基于校情，紧扣办学理念，以开发“童萌”课程为抓手，引领学校走上内涵特色发展的道路。在校本课程开发过程中，学校注重课程的有机整合，强化学生参与体验，努力促使校本课程范式由注重能力培养转向文化传承，从而显现培养学生五大核心素养的课程价值。在课程组织上，注重基础性课程与拓展型课程的深度融合;在课程评价上，由注重学习成果转向关注学习体验，使学生核心素养的培养成为内化成长的过程。
【关键词】核心素养
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铁锅炒菜能补铁吗？ 豆沙包：聪明调皮，心地善良，乐于助人。 草莓包：乖乖女，但生气时却是标准的“女汉子”。 铁锅炒菜确实能溶出几毫克铁，但这样的铁并不利于人体吸收。人体想要补充铁元素，应该多吃红肉和血制品，并且服用一些维生素C来辅助吸收。铁锅炒菜补铁的方式并不科学哦！ 小飞象能靠耳朵飞起来吗？ 牛角包：家境富裕，喜歡炫耀。 三角包：喜欢运动，做事马马虎虎，经常小题大做。 想要扇动翅膀
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随手关门 KEN的寝室在6楼。一天,他走到门口,发现钥匙未带,于是下楼找楼管阿姨要,回到6楼开完门后,下去还钥匙,再上楼,发现门又关上了……正当KEN怒不可遏时,隔壁一同学经过,淡淡地说:“不用谢,我看你门没关,就随手帮你关了。” 三姨 豆豆有很多亲戚,大姨、二姨、四姨、五姨……却没有三姨。于是他就跑去问爸爸: “爸爸爸爸,为什么我没有三姨?” 爸爸愣了一下,生气地说:“笨蛋,你三
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对你的记忆,始于12岁的那个夏天。作为初一新生的我们不得不参加学校的军训。那天做完自我介绍,你从讲台上下来走向我,一句“你好!很高兴认识你”,就开始了我们的故事。 放学后,常常是你约我一起去书店,一路上喋喋不休地向我讲述前一晚电影里的精彩对白。有时我们谈论喜欢的作家或歌手,或者最近发生的趣闻轶事。和你在一起永远不愁没有话题,和你在一起永远是那么温暖轻松。 那次,看见你把身上仅有的零钱送给路边的
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我很胖，身高1.60米，体重却有57.5公斤。主要是因为从小不太注意自己的形象，毫无顾忌地吃喝所致，当然也有遗传方面的原因。从前我并不为此担心。 可现在我是多么痛恨自己的这身肥肉，它让那些女生看不起我。她们表面上和我嘻嘻哈哈，背地里却叫我“肥猪”。我当作不知道，假装不在意，其实心里很难过。 每次和父母一起逛街，我总是不自觉地选那些精致小巧的漂亮衣服，可一试都套不上。爸妈会很生气地说：“你也不看
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