论文部分内容阅读
通过对中美两国美术教育评价的比较分析,寻找中美美术教育评价的不同及其产生的根源。只有了解美术教育课程发展的轨迹,才能从更深层次去把握我国的美术课程的改革。
艺术观念决定艺术评价——中美美术教育评价比较
【摘 要】
：
通过对中美两国美术教育评价的比较分析,寻找中美美术教育评价的不同及其产生的根源。只有了解美术教育课程发展的轨迹,才能从更深层次去把握我国的美术课程的改革。
【机 构】
：
河南师范大学美术学院
【出 处】
：
艺术探索
【发表日期】
：
2008年04期
其他文献
为了保证过程增值,需要按规定的程序来开展过程,需要对过程进行必要的测量,更需要对测量的结果进行监视和处置。同时,还要防止程序走过场,并淘汰不能增值的过程。
"重叠(+删除)"这简单有效的两步操作再加上这两种非特设的句法操作不同的限制性条件,可以统一处理反复问句各次类的生成,不仅可以反映与解释三个基本次类的多种本质共性特征
语文教学论,作为师范教育的基础课程对师范生的培养起着举足轻重的作用;好的教学论,就应该培养出合格甚或优秀的教师。尽管这许多年来,经专家学者的辛勤耕耘,语文教学论已形
对辽阳汉魏石室壁画墓葬主要题材中图像组合方式、空间使用分布、图像演变特征等情况的整理,可建构起一个相对准确的发展谱系和判断标准,为对墓葬分期工作奠定基础。本地独特
<正> 《居士传》,五十六卷。清乾隆四十年(1775),彭绍升(又作“彭际清”)述。收入《续藏经》第一四九册。彭绍升,字允初,号尺木。江苏长洲(今苏州)人。家世习儒,父兄皆以文学
许多研究与实践表明，自我效能感与学生学习成绩呈显著正关系。可见，学生自我效能感的高低直接影响其学习的效果。多元智能理论所折射出入人都是可育之才的学生观、因材施教的教
从GJB 5000A-2008《军用软件研制能力成熟度模型》中22个过程域出发,分析了其与GJB 9001B-2009中标准条款的映射关系,为依据上述两个标准建立的体系在企业中的实施与融合提供