【摘 要】
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大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者，他们普遍共同的特点就是自卑心理重，自信心不足。又因职业教育与地方经济的对接尚欠吻合，学难为所用，部分专业就业难以对口；社会对职
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大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者，他们普遍共同的特点就是自卑心理重，自信心不足。又因职业教育与地方经济的对接尚欠吻合，学难为所用，部分专业就业难以对口；社会对职业教育、职校学生存在偏见等，公开、公平、公正、合理的用人机制尚未健全，致使学生身心发展不成熟；以及严重落后的教学管理与模式等。这些因素对学生的认知特征影响极大，呈现出异样的特点，主要表现在以下几点.
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