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课堂教学效果直接影响着教学质量，而教师在课堂教学中占主导地位。本文总结了有助于提高大学文科数学课程的课堂教学效果的几点经验：精心准备第一堂课、完善高中与大学数学知识的衔接、课堂教学要重点突出、发挥第二课堂的作用。
提高大学文科数学课堂教学效果的探索
【摘 要】
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课堂教学效果直接影响着教学质量，而教师在课堂教学中占主导地位。本文总结了有助于提高大学文科数学课程的课堂教学效果的几点经验：精心准备第一堂课、完善高中与大学数学知识
【机 构】
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新疆大学数学与系统科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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新疆大学21世纪高等教育教学改革工程三期项目XJU2013JGY18,新疆大学精品课
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