【摘 要】
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从新课程实施到修订,点击率最高的几个词是“积累、体验、感悟”.课程标准对如何积累、体验、感悟,没有做具体策略的指导,有些老师误以为进行词语教学、语言训练,那就是背离
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从新课程实施到修订,点击率最高的几个词是“积累、体验、感悟”.课程标准对如何积累、体验、感悟,没有做具体策略的指导,有些老师误以为进行词语教学、语言训练,那就是背离新课程.于是,将词语教学置之高台,先大量识字、阅读.总在期待:先将词语记住,总有一天,学生会明白词义,会运用.但是第一学段是学生积累和初步正确运用词语的关键期,使学生掌握正确的识字方法至关重要.笔者尝试了几种行之有效的识字方法,与大家共享.
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