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根据目前高校公共体育课教学中出现的学生学习主动性不高,课内外体育活动相分离的问题,探讨如何在篮球教学中通过建立学习团队,充分发挥＂分组教学＂对学生学习兴趣的激发作用和对学生心理健康、人际交往能力的促进作用,实现＂以赛促学、以赛促练＂,构建以课堂教学为核心,以多种课外活动形式为外延的＂课内外一体化＂课程体系,旨在为我国高校公共体育课教学改革提供理论和实践指导。