刍议使信息技术课堂有效度和有温度的几点思考

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当今互联网教育时代,由于初中生广泛接触网络,各种学习软件、微课等充斥其中;信息技术课堂教学中,学生学习也渐渐失去兴趣,成为一种被动,课堂教学有效度不高。面对新时代信息技术教育环境,学生真正在课堂"淘宝",真正达到课堂教学的有效度和有温度,成为教师关注的重点。
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