【摘 要】
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所谓有效性,通俗地讲是指通过数学教学活动,使不同程度的学生在数学学业上都有所收获,有所提高和有所进步。它是我们数学教学活动的出发点和落脚点。如何提高数学课堂教学的
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所谓有效性,通俗地讲是指通过数学教学活动,使不同程度的学生在数学学业上都有所收获,有所提高和有所进步。它是我们数学教学活动的出发点和落脚点。如何提高数学课堂教学的有效性,下面谈谈笔者个人的一些思考。1.诱发求知欲。首先学生要有对未知事物的了解、对新知识的渴求,也就是求知欲。教学是在学生“想学”的心理基础上展开的,如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很
The so-called validity, in layman’s terms means through mathematical teaching activities, so that students of different levels have achieved some gains in mathematics, have improved and some progress. It is the starting point and ending point of our math teaching activities. How to improve the effectiveness of mathematics classroom teaching, let me talk about the author’s personal thoughts. 1. Induced curiosity First of all, students should have an understanding of unknown things and a thirst for new knowledge, that is, curiosity. Teaching is based on the students “want to learn ” psychological basis, if the students do not want to learn or learn did not gain, even if the teacher taught very
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本文通过鄂尔多斯某住宅案例项目,分析了绿色低碳住区的节能优化技术内容,给出住区节能减碳的计算方法。日照分析采用整体与局部相结合的方法,为优化设计提供了可靠依据;针对
音乐课是音乐老师展示独特风采的舞台之一,同一篇教案,由不同素质的教师执教,其效果往往大相径庭。一堂成功的音乐课,从熟悉教材,到课程设计——教学环节——教学的艺术手法,
教育改革推行至今,我们的教育现状发生了日新月异的变化。但由于某些传统的教育观念和模式根深蒂固,至今仍然影响着我们,最为突出的就是应试教育,它像一种桎梏,羁绊着教师开
没有瓦的乡间，怎能叫乡间？ 烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。 粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子，扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满，为大半生劳碌的杰作庆功。 看瓦匠们砌瓦，如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶，定格下来，像极
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在人类追求健康、和谐生活的社会潮流中,创建和谐校园,营造和谐的育人环境显得尤为重要。班集体是学校教育最最基本的组织形式。营造一个充满阳光的班集体需
In the pursuit
编者按:几乎在每一节阅读课上,教师都会或多或少地让学生齐读课文。齐读之于学生,究竟是“共同提高”还是“束缚个性”?
Editor’s Note: Teachers read the text more or l
弟弟天生是当兵的料,刚满18岁就l.70米的个头,身材魁梧,虎背熊腰。弟弟做着军营梦,嘴上常挂着的是:军营好,军营是所大学校。但是,到现在弟弟的军营梦仍然没能
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