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收到阳阳妈的微信后，家長群里鸦雀无声。
很快，我被拉到了一个新成立的群，沉默的家长们在这里炸开了锅：“原来阳阳有病啊！我就觉得他不正常，一年级入学面试的时候我们在一组，他居然敢给老师出题，问老师从1加到100等于几？”瑞瑞妈首先发言。
“对呀，对呀！阳阳是很怪，每次进教室的时候，都反复进三次，才肯坐回自己的座位上！问他，居然说这样是安全的。”小花妈妈继续补充。跟这种孩子在一起，大家都担心，自己的孩子会受影响。最后，有家长提议：必须马上把这个孩子赶出班级！
突然，我的电话响了，是阳阳妈打来的：“豆苗，如果让阳阳和你家豆豆坐同桌，你愿意吗？”我和阳阳妈是大学同学，对于阳阳的病略有耳闻。虽然很心疼同学，但是，让阳阳跟自己的儿子坐在一起，我还是得慎重考虑下。
阳阳妈明显感觉到了我的迟疑：“你一定很好奇，我为什么要把阳阳的病情说出来吧。阳阳这么不一样，大家早晚会发现，即使不知道这是病，也会疏远他。可大夫说如果阳阳能在正常的环境下成长，情况很可能会好转，我想试一试……”阳阳妈妈的话近乎于乞求，同为母亲，我能体会她的心情：“我问问豆豆吧。”
“平时在班上，阳阳是不是和其他的孩子很不一样？”“没有啊！哦，你是说他尿裤子的事儿吗？”豆豆明显不能理解我说的“不一样”，却绘声绘色地讲了一件阳阳的“轶事”。“第一节课下课铃一响，他不管老师说没说下课，就开始自由活动。结果，李老师批评了他一通。可第二节课下课时，老师没说‘下课’就离开了，阳阳却一直不敢动，结果就尿裤子了！”“同学们有什么反应？”“大家没说什么，班长借给他一条裤子！”豆豆只是觉得这件事很好玩而已。
“那……他很凶吗？会欺负别的小朋友吗？”我不放心地追问。“怎么可能呢！他是我们班最老实的孩子！上次，阳阳后面的同学在他校服上画画，阳阳都没告诉老师，还是班长揭发了这件事。”“为什么呢？”我很好奇。“他觉得那么做没意思呗！我觉得，他是真的不生气，好大气！”“这么厉害啊？”“当然啦！”“那你喜欢他吗？”“嗯！画画涮水彩的时候，阳阳都不知道把袖子撸上去，弄了一身，还是我帮他清理的呢！”
我没想到，豆豆会这么喜欢阳阳。在家长眼中，阳阳是个问题孩子，危险系数高，可在孩子眼中，他却是个很有个性的家伙，只是偶尔需要帮助而已。我想，阳阳妈的请求有结果了。“李老师要安排你们坐同桌，你愿意吗？”“好耶！”
虽然豆豆很乐意，但是，我仍然有很多犹豫：让儿子和这样的孩子接触太多，真的不会有问题吗？
“妈妈，每次上课，阳阳都把文具盒和笔袋摆在一起，还说他们应该是好朋友！”没多久，豆豆就和阳阳有了矛盾。“你小时候也这样啊，还抱着枕头给它讲故事呢！”“可现在我懂了啊，阳阳还不懂。我给他说了好多次，他根本不听，也不理我，气死我了！”说着，豆豆嘟着小嘴委屈极了。
我查过资料，知道很多孤独症的孩子很难和人建立很好的连接，常常活在自己的世界里，这可能也是豆豆困惑的地方。很显然，让豆豆理解这些是很难的。
“因为阳阳不听你的，所以，你不高兴了？”我想，或许这是不错的机会告诉豆豆不要那么强势，要尊重别人。“不是，好多同学被爸爸妈妈叮嘱不要跟阳阳玩儿，我就想，如果他能跟我一样长大了，叔叔阿姨就不会嫌弃他了。”儿子的回答令我汗颜，我怎么可以以一个大人的视角揣测孩子善良的内心呢？
“宝贝儿，你做得很棒。阳阳有你这样的朋友，他肯定很开心的。”“可是，他就是不爱理人呀！”我还想说些什么，豆豆却自言自语道：“也许他就是觉得这样好玩儿呢，也没什么不好的，我是男子汉，不能强人所难，对不对？”“想通”了之后，豆豆便“咯咯”地笑了起来。
两个月下来，我担心的事情一点都没有发生，反而是豆豆对阳阳的崇拜与日俱增。一年级入学时，阳阳就认识很多汉字，豆豆有不会的字，一问他准没错儿，简直是个“活字典”。关于阳阳不爱理人的问题，豆豆也找到了自己的答案：“才子都是这种冷酷范儿！”
孩子的世界里，总有他们的逻辑与规则，顺其自然，挺好。而我们大人，还真得向孩子学一学。
很快，我被拉到了一个新成立的群，沉默的家长们在这里炸开了锅：“原来阳阳有病啊！我就觉得他不正常，一年级入学面试的时候我们在一组，他居然敢给老师出题，问老师从1加到100等于几？”瑞瑞妈首先发言。
“对呀，对呀！阳阳是很怪，每次进教室的时候，都反复进三次，才肯坐回自己的座位上！问他，居然说这样是安全的。”小花妈妈继续补充。跟这种孩子在一起，大家都担心，自己的孩子会受影响。最后，有家长提议：必须马上把这个孩子赶出班级！
突然，我的电话响了，是阳阳妈打来的：“豆苗，如果让阳阳和你家豆豆坐同桌，你愿意吗？”我和阳阳妈是大学同学，对于阳阳的病略有耳闻。虽然很心疼同学，但是，让阳阳跟自己的儿子坐在一起，我还是得慎重考虑下。
阳阳妈明显感觉到了我的迟疑：“你一定很好奇，我为什么要把阳阳的病情说出来吧。阳阳这么不一样，大家早晚会发现，即使不知道这是病，也会疏远他。可大夫说如果阳阳能在正常的环境下成长，情况很可能会好转，我想试一试……”阳阳妈妈的话近乎于乞求，同为母亲，我能体会她的心情：“我问问豆豆吧。”
“平时在班上，阳阳是不是和其他的孩子很不一样？”“没有啊！哦，你是说他尿裤子的事儿吗？”豆豆明显不能理解我说的“不一样”，却绘声绘色地讲了一件阳阳的“轶事”。“第一节课下课铃一响，他不管老师说没说下课，就开始自由活动。结果，李老师批评了他一通。可第二节课下课时，老师没说‘下课’就离开了，阳阳却一直不敢动，结果就尿裤子了！”“同学们有什么反应？”“大家没说什么，班长借给他一条裤子！”豆豆只是觉得这件事很好玩而已。
“那……他很凶吗？会欺负别的小朋友吗？”我不放心地追问。“怎么可能呢！他是我们班最老实的孩子！上次，阳阳后面的同学在他校服上画画，阳阳都没告诉老师，还是班长揭发了这件事。”“为什么呢？”我很好奇。“他觉得那么做没意思呗！我觉得，他是真的不生气，好大气！”“这么厉害啊？”“当然啦！”“那你喜欢他吗？”“嗯！画画涮水彩的时候，阳阳都不知道把袖子撸上去，弄了一身，还是我帮他清理的呢！”
我没想到，豆豆会这么喜欢阳阳。在家长眼中，阳阳是个问题孩子，危险系数高，可在孩子眼中，他却是个很有个性的家伙，只是偶尔需要帮助而已。我想，阳阳妈的请求有结果了。“李老师要安排你们坐同桌，你愿意吗？”“好耶！”
虽然豆豆很乐意，但是，我仍然有很多犹豫：让儿子和这样的孩子接触太多，真的不会有问题吗？
“妈妈，每次上课，阳阳都把文具盒和笔袋摆在一起，还说他们应该是好朋友！”没多久，豆豆就和阳阳有了矛盾。“你小时候也这样啊，还抱着枕头给它讲故事呢！”“可现在我懂了啊，阳阳还不懂。我给他说了好多次，他根本不听，也不理我，气死我了！”说着，豆豆嘟着小嘴委屈极了。
我查过资料，知道很多孤独症的孩子很难和人建立很好的连接，常常活在自己的世界里，这可能也是豆豆困惑的地方。很显然，让豆豆理解这些是很难的。
“因为阳阳不听你的，所以，你不高兴了？”我想，或许这是不错的机会告诉豆豆不要那么强势，要尊重别人。“不是，好多同学被爸爸妈妈叮嘱不要跟阳阳玩儿，我就想，如果他能跟我一样长大了，叔叔阿姨就不会嫌弃他了。”儿子的回答令我汗颜，我怎么可以以一个大人的视角揣测孩子善良的内心呢？
“宝贝儿，你做得很棒。阳阳有你这样的朋友，他肯定很开心的。”“可是，他就是不爱理人呀！”我还想说些什么，豆豆却自言自语道：“也许他就是觉得这样好玩儿呢，也没什么不好的，我是男子汉，不能强人所难，对不对？”“想通”了之后，豆豆便“咯咯”地笑了起来。
两个月下来，我担心的事情一点都没有发生，反而是豆豆对阳阳的崇拜与日俱增。一年级入学时，阳阳就认识很多汉字，豆豆有不会的字，一问他准没错儿，简直是个“活字典”。关于阳阳不爱理人的问题，豆豆也找到了自己的答案：“才子都是这种冷酷范儿！”
孩子的世界里，总有他们的逻辑与规则，顺其自然，挺好。而我们大人，还真得向孩子学一学。