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体育课选项教学与常规体育教学相比,充分考虑到了学生的兴趣发展,激发了学生的学习热情,丰富了校园文化,但也存在个别项目运动量得不到保证、不易统一评价、课程时间跨度大、学生选项盲目、专项内容与田径体操等规定项目怎样协同教授等问题。文章运用实地调查法和综合分析法对相关问题进行分析探讨,通过体育选项教学模式与常规体育教学模式的对比,旨在构建出一套完整、科学规范、可操行性强、评价合理的高中体育选项教学模式。