【摘 要】
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目的 探讨影响护理本科生职业自我效能感培养的学生自身及外部因素,并提出相应策略。方法 采用SWOT分析法,对护理本科生自身的优势、劣势和外部的机会、威胁4个方面进行分析
【机 构】
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遵义医学院珠海校区,遵义医学院第五附属（珠海）医院
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2016zc159)
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目的 探讨影响护理本科生职业自我效能感培养的学生自身及外部因素,并提出相应策略。方法 采用SWOT分析法,对护理本科生自身的优势、劣势和外部的机会、威胁4个方面进行分析。结果 护理本科生自身优势包括具备较高的职业素养和较强的学习能力,劣势包括就业期望值高、专业选择的动机较为消极,外部的机会包括国家政策的倡导推动、学科发展和社会需要,威胁因素包括护理院校重视程度不够、护理人员职业发展体制不完善、社会舆论及负面报道的消极影响。结论 护理本科生的职业自我效能感现状不容乐观,需加强实践教学,树立成功榜样,促进职业
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