如何提高高中学生的英语阅读能力

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:carefreebeet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中外语教育既要满足学生心智和情感态度的发展需求,更要满足高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求.因此,高中阶段的外语教育具有十分重要的人文和社会意义.rn
其他文献
基于光纤-电容液滴分析方法的原理,分析了光纤信号与水中盐度的关系,研究了盐度检测的可行性。利用菲涅耳公式推导了光纤信号与水中折射率的关系式,并由水中的盐度与折射率的
教师的教学,师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借.教师通过情趣盎然的描述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰倒好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,并开
教育信息化是实现教育跨越式发展的战略选择。教育信息化就是各类教育要逐步有条件的实现教育空间网络化、教育内容数字化、教学形式交互 Education Informationization is
批判是一种思维方式,也是一种思维品质。它是个性充分发展的显示,是自由意识、进攻品质、科学精神的表现,是认识的深化、全面、创造的象征。批判 Criticism is a way of thi
在数学教学中我们通常会发现:审题不慎,急于求成,考虑不周,是许多学生解题时出现的通病.从学生在答题中所体现出来的思维混乱、审题不清等可以看出学生科学思维方法、解题方
教学手段是完成教学任务的工具.教师的语言是最早被运用、最基本的教学手段.教学手段主要有黑板(板书、板画)、挂图、模型、标本、仪器、文字教科书、幻灯片、录音带、投影片
教学效益是指单位时间内付出教学劳动后的效果和收益.课堂效益高,必然是教师教得愉快,学生学得成功,事半功倍;课堂效益差.必然是时间资源流失,教得辛苦,学得疲惫,事倍功半.rn
目前正在实施的新课程,标志着课程功能、课程结构、课程内容、课程评价、课程管理等方面都有了根本的转变,其基本价值取向是为了每一个学生的发展,让每一个学生的个性获得充
一、“三三三制”--让内因起决定作用rn“三三三制”课改实验,是在承认学生主体地位、倡导以人为本教育理念的基础上,充分发挥其自主性,通过激发兴趣,导读、自读,让学生自主
一、中考要求及命题趋势rn1.考试的性质、功能rn中考是义务教育阶段的终结性考试,其结果既是检测和评价学生的学业成绩水平,也是高中阶段学校招生的重要依据之一.2009年云南