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摘要：马克思主义生态自然观的核心内容是人与自然的关系，党的十八大报告中曾指出：“在建设有中国特色社会主义伟大事业的同时，要加强社会主义生态文明建设，实现人与自然的和谐发展。”[1]当代大学生不仅要掌握扎实的科学文化知识，也要注重培养健康的、文明的世界观和人生观。在马克思主义生态自然观的指导下，建立起尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，担负起中国特色社会主义事业的建设者和接班人，从而实现人与自然全面而自由的发展。
关键词：马克思主义生态自然观；生态文明理念；人与自然的和谐发展
中图分类号：G411；G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0187-01
自第三次工业革命以来，世界各国经济进入了猛进的发展当中。伴随着经济的发展，科学技术也使人耳目一新，人类驾驭自然的能力也与日俱增。在经济快速发展的同时，也不可避免的出现了一些生态危机。如：环境污染、生态破坏、资源短缺等问题，在世界各国不同程度的出现。近些年来，我国的生态系统也不断的出现危机，这不仅会对经济造成影响，而且会威胁着人们的健康和生存，已成为社会稳定和谐的主要障碍。加强社会主义生态文明建设已刻不容缓，我们需要在马克思主义自然观的指导下 ，培养一批社会主义“生态文明”事业的建设者和接班人。
一、马克思主义的生态文明观
早在19世纪，在人类还未出现生态危机之前，马克思、恩格斯就开始考量自然与人类的关系。期间，马克思、恩格斯说：“人本身就是自然界的产物，是在这个环境和自然环境一起发展起来的。”[2]这句话说明了人与自然的关系：人依赖于自然，自然环境对人类活动也具有相应的制约作用。另外还说：“社会是人与自然界完成的本质的统一，是自然界真正的复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义。”[3]他们认为人、自然和社会，这三者是一个统一的整体，也揭示出其內在的关系，从而说明了人与自然的关系也就是人与人之间的关系。在经济全球化快速推动的今天，我们在享受科技成果为我们带来便利的时候，却忽略了自然的承受能力。马克思和恩格斯也早预测到：当人类对自然的改造超过其承受能力时，就会对人进行报复。在今天，马克思主义生态自然观得到了进一步的论断。因此；我们对自然的改造不能随心所欲，应该遵循、符合自然规律。
二、加强当代大学生的生态文明教育的紧迫性
长久以来，由于我国传统的粗放型的发展模式、经济利益的驱使和不注重人与自然的和谐相处，造成了很多严重的生态问题。全球大范围内的酸雨、泥石流、地震、雾霾等等，一次次的自然灾害在向人类敲响警钟。我们应该体会到生态文明的紧迫性，加强大学生的生态文明教育。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，担负着实现人与自然、人与社会、自然与社会可持续发展的责任与使命。当代大学生对待大自然的生态意识，将关乎我国的未来的发展和人民福耻。马克思主义生态文明观和我国现行的生态文明政策是紧密相联系的，中国共产党人也根据我国实际，不断提出新的观点和新的政策。党的十七大提出了“生态文明”的科学概念，十八大进一步把生态文明建设纳入“五位一体”的总布局中，十八届三中全会强调要加快生态文明制度建设。“十年树木，百年树人。”可见，对大学生进行生态文明教育的重要性。因此，我们总结出教育是生态文明的源头，是“促进可持续发展战略和提高人们解决环境与发展问题能力的关键”[4]。所以；当代大学生应以提高环境为己任，实现环境的可持续发展，共建绿色美好家园。
三、提高当代大学生的生态文明教育的基本途径
1.树立正确的生态文明意识。
身为大学生，要提高生态文明素质，树立起对自然生命的敬畏之情。学校要大力做好宣传，定期开展生态文明的社会实践活动，鼓励学生参加室内外的生态文明活动，为学生创造良好的绿色氛围。同时，学生也要积极参加，以身作则，传播正确的世界观、人生观，形成良好的生态环境氛围。实现各方面的全可持续发展，推动和谐社会共建。
2.树立正确的科学文明发展观。
邓小平曾说过：“科学技术是第一生产力”，科学技术对社会发展和人类进步提供的便利是不可估量的。但是，它也带来了其破坏力。在当今，由于人类过度崇拜科学技术，在满足自身贪欲的同时，大肆的破坏自然，源源超过了自然的可承受力，以致使自然对人类进行报复。所以；我们应该清楚地认识到：科学技术是推动人类社会进步的一种重要方式和手段，但是，人与自然共存和和谐相处才是最终目的。
3.树立正确的环保意识。
马克思主义生态文明观包含的人与人、人与自然、人与社会三者之间的关系。人与自然的关系又是马克思主义生态自然观的核心内容，突出了人的重要性。党的十八大报告提出“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。[5]人类依赖于自然，自然源源不断的为我们提高需要，我们在日常生活中应当树立起节约资源，保护环境和绿色消费的生活方式。
参考文献：
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建设小康社会奋斗〔N〕.人民日报，2012-11-08.
[2]马克思恩格斯全集（第 20 卷）[M].北京，人民出版社，1971：38-39.
[3]马克思恩格斯全集（第 42 卷）[M].北京，人民出版社，1979：122.
[4]联合国新闻部信息技术科. 二十一世纪议程[EB/ OL].（2002 - 04 - 18）[2014 - 05 - 20]. http：/ /www. un. org/ chinese/events/ wssd/ chap36. htm.
[5]坚定不移沿着国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗———在中国共产党第 十 八 次 全 国 代 表 大 会 上 的 报 告 [EB / OL].（2012 - 11 - 17）[2014 - 05 - 25]. http：/ / news. xin-huanet. com/ 18cpcnc / 2012 - 11 / 17 / c _ 113711665.htm.
关键词：马克思主义生态自然观；生态文明理念；人与自然的和谐发展
中图分类号：G411；G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）08-0187-01
自第三次工业革命以来，世界各国经济进入了猛进的发展当中。伴随着经济的发展，科学技术也使人耳目一新，人类驾驭自然的能力也与日俱增。在经济快速发展的同时，也不可避免的出现了一些生态危机。如：环境污染、生态破坏、资源短缺等问题，在世界各国不同程度的出现。近些年来，我国的生态系统也不断的出现危机，这不仅会对经济造成影响，而且会威胁着人们的健康和生存，已成为社会稳定和谐的主要障碍。加强社会主义生态文明建设已刻不容缓，我们需要在马克思主义自然观的指导下 ，培养一批社会主义“生态文明”事业的建设者和接班人。
一、马克思主义的生态文明观
早在19世纪，在人类还未出现生态危机之前，马克思、恩格斯就开始考量自然与人类的关系。期间，马克思、恩格斯说：“人本身就是自然界的产物，是在这个环境和自然环境一起发展起来的。”[2]这句话说明了人与自然的关系：人依赖于自然，自然环境对人类活动也具有相应的制约作用。另外还说：“社会是人与自然界完成的本质的统一，是自然界真正的复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义。”[3]他们认为人、自然和社会，这三者是一个统一的整体，也揭示出其內在的关系，从而说明了人与自然的关系也就是人与人之间的关系。在经济全球化快速推动的今天，我们在享受科技成果为我们带来便利的时候，却忽略了自然的承受能力。马克思和恩格斯也早预测到：当人类对自然的改造超过其承受能力时，就会对人进行报复。在今天，马克思主义生态自然观得到了进一步的论断。因此；我们对自然的改造不能随心所欲，应该遵循、符合自然规律。
二、加强当代大学生的生态文明教育的紧迫性
长久以来，由于我国传统的粗放型的发展模式、经济利益的驱使和不注重人与自然的和谐相处，造成了很多严重的生态问题。全球大范围内的酸雨、泥石流、地震、雾霾等等，一次次的自然灾害在向人类敲响警钟。我们应该体会到生态文明的紧迫性，加强大学生的生态文明教育。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，担负着实现人与自然、人与社会、自然与社会可持续发展的责任与使命。当代大学生对待大自然的生态意识，将关乎我国的未来的发展和人民福耻。马克思主义生态文明观和我国现行的生态文明政策是紧密相联系的，中国共产党人也根据我国实际，不断提出新的观点和新的政策。党的十七大提出了“生态文明”的科学概念，十八大进一步把生态文明建设纳入“五位一体”的总布局中，十八届三中全会强调要加快生态文明制度建设。“十年树木，百年树人。”可见，对大学生进行生态文明教育的重要性。因此，我们总结出教育是生态文明的源头，是“促进可持续发展战略和提高人们解决环境与发展问题能力的关键”[4]。所以；当代大学生应以提高环境为己任，实现环境的可持续发展，共建绿色美好家园。
三、提高当代大学生的生态文明教育的基本途径
1.树立正确的生态文明意识。
身为大学生，要提高生态文明素质，树立起对自然生命的敬畏之情。学校要大力做好宣传，定期开展生态文明的社会实践活动，鼓励学生参加室内外的生态文明活动，为学生创造良好的绿色氛围。同时，学生也要积极参加，以身作则，传播正确的世界观、人生观，形成良好的生态环境氛围。实现各方面的全可持续发展，推动和谐社会共建。
2.树立正确的科学文明发展观。
邓小平曾说过：“科学技术是第一生产力”，科学技术对社会发展和人类进步提供的便利是不可估量的。但是，它也带来了其破坏力。在当今，由于人类过度崇拜科学技术，在满足自身贪欲的同时，大肆的破坏自然，源源超过了自然的可承受力，以致使自然对人类进行报复。所以；我们应该清楚地认识到：科学技术是推动人类社会进步的一种重要方式和手段，但是，人与自然共存和和谐相处才是最终目的。
3.树立正确的环保意识。
马克思主义生态文明观包含的人与人、人与自然、人与社会三者之间的关系。人与自然的关系又是马克思主义生态自然观的核心内容，突出了人的重要性。党的十八大报告提出“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。[5]人类依赖于自然，自然源源不断的为我们提高需要，我们在日常生活中应当树立起节约资源，保护环境和绿色消费的生活方式。
参考文献：
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建设小康社会奋斗〔N〕.人民日报，2012-11-08.
[2]马克思恩格斯全集（第 20 卷）[M].北京，人民出版社，1971：38-39.
[3]马克思恩格斯全集（第 42 卷）[M].北京，人民出版社，1979：122.
[4]联合国新闻部信息技术科. 二十一世纪议程[EB/ OL].（2002 - 04 - 18）[2014 - 05 - 20]. http：/ /www. un. org/ chinese/events/ wssd/ chap36. htm.
[5]坚定不移沿着国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗———在中国共产党第 十 八 次 全 国 代 表 大 会 上 的 报 告 [EB / OL].（2012 - 11 - 17）[2014 - 05 - 25]. http：/ / news. xin-huanet. com/ 18cpcnc / 2012 - 11 / 17 / c _ 113711665.htm.