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以往有些作文教学程式以及种种所谓的方法论,不但没能指导学生走出写作的误区,反而把学生原有的写作潜能、写作激情深深地埋葬了。如何打破这一僵局,引导学生走出写作的误区呢？苏霍姆林斯基曾经说过：＂如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习,那么学习对儿童来说是可以成为一件有趣、引人入胜的事情的。