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随着医学模式的转变，医院服务功能不断扩大，结合医院的中心工作向患者、家属及广大群众进行健康教育，已成为医护人员的重要工作内容之一，也是医患沟通中主要环节。为探讨不同健康教育方式产生的临床效果，笔者选择拟在全麻下进行手术的病例为研究对象，采用分组对照的研究方法，对患者给予不同方式的术前宣教，研究不同宣教方式下患者对宣教知识的掌握及配合情况，从而探讨更佳宣教方法，提高护理质量，现将结果报道如下。