【摘 要】
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高校音乐教学改革的一个重点在于进行研究性教学,培养学生的研究能力与创新能力,提升高校音乐教育的科学性.因此,高校音乐教师不但要有丰富的知识、教学能力与实践经验,而且
【机 构】
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河南警察学院基础部,河南 郑州,450000
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高校音乐教学改革的一个重点在于进行研究性教学,培养学生的研究能力与创新能力,提升高校音乐教育的科学性.因此,高校音乐教师不但要有丰富的知识、教学能力与实践经验,而且能够科学组织学生积极地获取音乐知识、应用音乐知识,解决实际问题.随着研究性教学在高校教学改革中的不断深入,高校音乐教师要重新为自己定位,成为学生学习音乐的“设计者”、“组织者”、“启发者”、“鼓励者”与“促进者”.只有这样,才能使音乐教学向着大学生全面发展的方向实施.
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