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在学科教学研究中，把实证研究与理性思考有机地结合起来，按照较为科学的方法论原则，构建了学科教学耦动系统。
论学科教学耦动系统的构建
【摘 要】
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在学科教学研究中，把实证研究与理性思考有机地结合起来，按照较为科学的方法论原则，构建了学科教学耦动系统。
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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