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普及与提高教育应用文写作技能，理性认知是基础，行动投入是关键，实践研究是主要方法，专业引领是主要活动，校本培训是主要途径。真正解决教育应用文写作技能普及与提高问题，必须经过两条途径，从教育应用文的理论体系入手，了解把握指导写作实践的理论武器，还要不断将其付诸实施，不断习作训练，不断自觉参与写作活动，不断参加教育交流活动，并通过业务部门的专业引领，坚持教师继续教育培训，坚持校本培训，坚持自主培训。