论文部分内容阅读
中职校学生文化基础差,尤其对英语学科,学生不感兴趣,也不爱去学。而课堂教师传授知识往往沉闷乏味,难以调动学生的学习积极性。从一线教师的角度阐述了英文歌曲对启迪学生思维、调动学生学习兴趣、激活课堂教学的重要作用。
善用英文歌曲,激活课堂教学
【摘 要】
：
中职校学生文化基础差,尤其对英语学科,学生不感兴趣,也不爱去学。而课堂教师传授知识往往沉闷乏味,难以调动学生的学习积极性。从一线教师的角度阐述了英文歌曲对启迪学生思
【机 构】
：
黑龙江省五常市职教中心,
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
《范进中举》选自于清朝吴敬梓所著的长篇讽刺小说《儒林外史》第三回，它反映了我国封建科举制度对读书人的毒害，此篇以范进中举为核心事件，描写其从20岁开始应试直到54岁中举，文章对中举前后的范进的社会地位和经济地位进行了对比描写，若干年青灯苦读，一朝飞黄腾达，范进竟然疯了。同时，吴敬梓对范进身边的人，尤其是他的丈人胡屠户，在范进中举前和中举后的不同表现，揭露当时的世态人情。作者也积极运用细节描写，又以
期刊
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务.地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及
【摘要】经典一部，胜杂书万本。一个人的精神发育史就是他的阅读史。孩子生下来，犹太人就要在圣经的封面上涂一层蜂蜜让他们舔一下，让孩子知道书是甜的。吟诵经典诗文能使学生感受到汉语表达的丰富美好，同时学生的心灵得到慰藉和净化；书中的人物就成为他生活的旗帜；书中的道理就成为他人生的坐标。我从激发学生的兴趣点入手，组织形式多样的背记，使学生达到文化熏陶、智能锻炼与提高语文素养的目标。 【关键词】培养吟诵习
如何激发学生学习历史的兴趣，充分挖掘学生学习的潜能呢？这是本人一直很关心的问题。爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。前苏联教育学家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。那么，我们历史教师在在新课
期刊
本文概述了堤防特性及堤基渗流控制的一般原则与措施;建议了渗流控制准则;就我省堤防而言,剖析了采用单一盖重的渗流控制措施在技术经济上不够合理的原因;并以赣东大堤为例,
【摘要】中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下， 教学水平处在低谷状态， 地理作为一门边缘学科，要实施素质教育， 必须根据地理学科自身的特点和学生身心发展的规律，融感情、知识、能力于一体，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。 【关键词】地理教学规律知识主体作用 近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。特别
简述渗流力学四个较重要方面，即：非线性渗流，微(细)观渗流，计算渗流(油藏数值模拟)和微动态渗流的进展和建议，并建议开展气水合物渗流环境。