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为了厘清高中生的应对方式概念及类型并探讨高中生应对方式与自我效能的相互关系，采用高中生应对方式问卷、自我效能问卷对386名高中生进行问卷调查。结果发现：①问题解决、寻求社会支持、合理解释与自我效能感呈显著的正相关；忍耐、逃避、发泄情绪、幻想否定与自我效能没有显著相关；②问题解决、合理解释和幻想否定对自我效能感有显著的影响。说明：高中生的自我效能与应对方式二者是一种相互促进的关系。